Otavan oppimisaihiot - peruskoulun verkko-oppimisen uudet tuulet
Kustannusosakeyhtiö Otava, Tero Rynkä

Kustannusosakeyhtiö Otava on tuottanut useita satoja oppimisaihioita 9 eri oppiaineeseen: matematiikkaan, äidinkieleen, ruotsiin, historiaan, englantiin, kemiaan, fysiikkaan, maantieteeseen ja biologiaan. Kohderyhmänä ovat peruskoulun 5.-9. -luokkalaiset.

Oppimisaihioissa sovelletaan tutkivan oppimisen mallia. Aihiot mahdollistavat vuorovaikutuksen luokan kesken (yksilötyöskentely, parityöskentely, ryhmätyöskentely) tai niitä voidaan käyttää opettajajohtoisesti esim. näyttämällä keskeiset aiheet tai teemat videotykiltä. Aihioita voidaan käyttää myös kotitehtävinä tai eriyttävään opetukseen.

Oppimisaihioiden käyttöönotto on tehty helpoksi. Kukin aihio sisältää sekä oppilaan että opettajan ohjeistuksen, jolloin opettaja voi noudattaa ohjeistusta tai varioida opetustilannetta haluamallaan tavalla.

Teknisesti oppimisaihiot on toteutettu flash/html-tekniikalla. SCORM-rajapinnan avulla aihioiden suoritetiedot saadaan tuettuihin oppimisalustoihin luotettavasti ja nopeasti. Aihioiden käyttäminen on toisaalta mahdollista myös ilman mitään oppimisympäristöä.

Kukin aihio sisältää lisäksi metatietoa mm. aihion sisällöstä, kohderyhmästä ja ajankäytöstä. Näitä tietoja voidaan hyödyntää etsiessä ja lajitellessa aihioita oppimisympäristössä.

Osasta oppimisaihioita on mahdollista muodostaa projektiaihioita. Projektiaihioiden tuottaminen voi tapahtua yhdistelemällä aihioita käyttämällä kuvamateriaalia ja luokkaopetuksen toimintatapoja.

Tavoitteenamme on ollut siirtää mielenkiinto tekniikasta sisältöihin: esitämme pedagogisesti laadukkaita aihioita, joiden avulla verkkovälitteisessä oppimisessa voidaan saavuttaa hyviä tuloksia.