PedaGames – pedagogisesti suunniteltuja oppimispelejä ammatillisen koulutuksen työvälineiksi
Jyväskylän ammattiopisto, Tekninen oppilaitos, Birgitta Mannila
Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos, Raija Hämäläinen / Kimmo Oksanen
Korento Oy, Lauri Koutaniemi

Esitysmateriaaliin linkki

Ammatillisen koulutuksessa opetus perustuu työelämän toimintakokonaisuuksiin. Niiden hahmottamisen kannalta pelien hyödyntäminen ammattiin oppimisen tukena on toistaiseksi ollut käyttämätön voimavara. PedaGames-hankkeen keskeinen idea on oppimispelien ja simulaatioiden hyödyntäminen ammatillisen oppimisen tukena.

PedaGames-hankkeen tavoitteena on työelämän sekä opiskelijoiden tarpeiden, uusimman teknologian ja tutkimustiedon tehokas yhdistäminen ja vuoropuhelu. Hankkeessa toteutettavien pelien kehitys lähtee liikkeelle työelämän kannalta keskeisistä teemoista (tarve) siten, että toteutuksissa keskitytään erityisesti pelimaailman oppimiselle tarjoamaan lisäarvoon. Esimerkkinä tällaisesta ovat mm. pelin tarjoamat havainnollistamismahdollisuudet, joita ei ole perinteisessä luokkahuonetyöskentelyssä, tai jotka ovat käytännön työssä hankalia tai kalliita harjoitella.

PedaGames-hankkeessa
1. kartoitetaan eri teknisten alojen tarpeita uudelle teknologialle, jolla saavutetaan uutta lisäarvoa oppimiselle
2. kehitetään uusia havainnollisempia oppimismenetelmiä ja teknologisia sovelluksia
3. lisätään alojen vetovoimaisuutta
4. ”jalkautetaan” teknologiaa opetuksen ja työelämän käyttöön
5. arvioidaan toiminnan vaikuttavuutta.

Hankkeessa hyödynnetään pelinomaisuutta osana opetuksen nykyaikaista kehitystä. Hankkeen tuloksena syntyy opetusmenetelmiä, joiden avulla voidaan tukea opiskelijoiden ammattiosaamisen oppimista. Tällöin tulevaisuuden osaamishaasteisiin on mahdollista vastata nykyistä paremmin, minkä seurauksena parhaimmillaan oppiminen monipuolistuu ja uutta teknologiaa voidaan hyödyntää järkevästi palvelemaan työelämän monimutkaistuvia tarpeita. Oppimisen motivaatiota voidaan kohottaa ja paremman visuaalisen hahmottamisen kautta on mahdollista vastata monipuolisemmin heterogeenisten opiskelijaryhmien tarpeisiin. Hankkeen mahdollistama ”kriittisten” työtilanteiden etukäteisharjoittelu tukee opiskelijan ammattiin kehittymistä, edesauttaa opetukseen käytettävän ajan mahdollisimman tehokasta hyödyntämistä ja osaltaan vaikuttaa täten laadukkaamman työkulttuurin syntymiseen. Kaikki oppimispelit toimivat peruskoneella, jonka internetselaimeen on asennettuna Flash Player 7 tai uudempi. Pelisovellukset tallentavat toiminnot MySQL-tietokantaan käyttäen AMF-protokollaa ja AMFPHP-palvelinsovellusta.

Ensimmäinen SECURE-pelisovellus keskittyy turvalliseen työympäristöön rakennusalalla. Pelissä opiskelija liikkuu avatar-hahmon avulla oppilaitoksen tiloista mallinnetussa virtuaaliympäristössä ja joutuu ratkaisemaan erilaisia työturvallisuuteen liittyviä tehtäviä ja ongelmia yhdessä muiden oppijoiden kanssa. Pelin ja sen runkona olevan tarinan kehitystyö on lähtenyt liikkeelle tarpeesta kehittää jokin uusi tapa oppia ja opiskella työturvallisuusteemaa, joka on osana kaikissa ammatillisissa opinnoissa. Pelin rakenne integroituu ajatukseen pedagogisten skriptien (Hämäläinen 2005) hyödyntämiseen oppimisen tukena. Käsikirjoitus rakentuu ammatillisen oppimisen tarpeiden, oppimisen pedagogisten periaatteiden ja teknisten mahdollisuuksien yhteistyönä. Pelin toteuttamisen lisäksi hankkeessa kerätään tutkimusaineisto pelin vaikuttavuudesta, sen tarjoamasta lisäarvosta ja tulevaisuudenhaasteista. Tuloksia esitellään konferenssiesityksessä. Seuraavat pelit ja jatkokehitys pohjautuvat saatuihin tuloksiin ja uusien pelien aihepiirit määrittelemään yhdessä opettajien, opiskelijoiden ja työelämän edustajien kanssa. Ammatillisen oppimisen kehittämisen lisäksi hankkeen tavoitteena on tuottaa tietoa pelien hyödynnettävyydestä oppimisen tukena.

PedaGames on Euroopan Unionin rakennerahastojen ja Länsi-Suomen lääninhallituksen opetusministeriön hallinnonalan kansallisin varoin osarahoittama projekti.