Terveydenhoitajaopiskelijat verkkotutoreina kouluterveydenhuollossa
Laurea-ammattikorkeakoulu, Lilja Lepistö, Pirjo Tiirikainen

Linkki esitysmateriaaliin

Tässä esityksessä kuvataan ammattikorkeakoulun ja yläasteen välistä hanketta, jossa terveydenhoitajaopiskelijat toimivat verkkotutoreina terveystiedon opetuksessa lukuvuonna 2005-2006. Osana opintojaan terveydenhoitajaopiskelijat suunnittelivat työtilan ja tuottivat oppimistehtäviä Peda.net –kouluverkon Oppimappiympäristöön sekä ohjasivat yläasteen oppilaita terveystiedon opiskelussa verkossa. Hankkeessa oli keskeistä tutkitun tiedon käyttö, jaettu asiantuntijuus ja käyttökelpoisen, uudella tavalla työstetyn terveystiedon verkkomateriaalin tuottaminen. Hankkeessa tuotettua opetusmateriaalia ja toimintamallia arvioidaan monella tavalla ja hyödynnetään tulevissa hankkeissa. Hankkeen suunnittelu- ja koordinointivastuu oli Porvoon Laurean lehtoreilla. Hankkeen ohjausryhmään kuului yläasteen puolelta rehtori ja kaksi terveystiedon opettajaa ja Laureasta kaksi ammattiaineiden lehtoria, joista toinen toimii tieto- ja viestintätekniikan opettajana.

Terveydenhoitajaopiskelijat jaettiin 3 – 5 opiskelijan ryhmiin. Ryhmissä tuotettiin oppimistehtäviä yläasteen terveystiedon opetussuunnitelman teemojen mukaisesti. Tehtävät rakennettiin ikäryhmän terveystiedon opetuksen tavoitteiden mukaisesti. Tehtävissä hyödynnettiin Internetissä olevia www-sivustoja, portaaleja, testejä, pelejä ja interaktiivisia ohjelmia. Laurean opettajien lisäksi yläasteen terveystiedon opettajat osallistuivat terveydenhoitajaopiskelijoiden tehtävien tuottamisen ohjaukseen ja arviointiin. Opiskelijat antoivat toisten ryhmien käyttöön tuottamansa materiaalin. Tuotetusta materiaalista työstettiin verkkoon yhtenäinen kokonaisuus.

Terveydenhoitajaopiskelijat toimivat verkkotutoreina yläasteen oppilaiden terveystiedon lähiopetustunneilla tietotekniikan luokassa yhdessä yläasteen terveystiedon opettajien kanssa. Oppilaat saivat terveydenhoitajaopiskelijoilta palautetta verkossa kunkin teeman tehtävien suorituksen jälkeen. Palautteessa haettiin onnistumisia sekä ohjattiin vastauksien monipuoliseen työstämiseen. Terveydenhoitajaopiskelijoiden osuus kattoi vain osan yläasteen oppilaiden terveystiedon opetuksesta. Luokan opettaja huolehti terveystiedon opetuksen tavoitteiden saavuttamisesta. Yläasteen oppilaita osallistui hankkeeseen yhteensä 114.

Terveydenhoitajaopiskelijat arvioivat ammatillista kehittymistään ja antoivat vertaisarviointina palautetta muille ryhmille tehtävien soveltuvuudesta yläasteikäisten opetukseen säännöllisissä viikon tai kahden viikon välein järjestetyissä tapaamisissa verkko-ohjauksen aikana. Opiskelijat kirjoittivat ryhmäkohtaista projektipäiväkirjaa, jota on mahdollista hyödyntää hankkeeseen kuuluvien projektien raporttien laadinnassa. Terveydenhoitajaopiskelijat saivat palautetta yläasteen oppilailta sivuston kautta. Tätä tiivistelmää kirjoitettaessa ei hanke ole vielä päättynyt.

.